Profesores de la escuela 313 de La Brava, se oponen a una resolución ministerial
Profesores de la E.E.SO 313 “Martín Miguel de Güemes, expresaron mediante una nota que hicieron llegar a directivos y a nuestra redacción, expresando su disconformidad con la resolución 223/20 del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe y que señala textualmente:
De nuestra mayor consideración:
Los abajo firmantes, profesores de esta institución nos dirigimos a Ud., y por su intermedio a quién corresponda, para manifestar nuestro descontento, como así también, algunas apreciaciones respecto de la Resolución 223/20 emanada desde el Ministerio de Educación Provincial recientemente:
En primer lugar, consideramos que dicha resolución DESCONOCE el trabajo que realizamos los docentes a diario, para mantener el vínculo con nuestros alumnos en toda su trayectoria escolar (más aún en este período de aislamiento social impuesto por la pandemia del Covid 19) y en el contexto que se encuentra nuestra escuela: LA RURALIDAD. Trabajo que se plantea en forma conjunta con el personal administrativo (preceptor, secretaria) como también con la familia y desde esta realidad podemos afirmar que nuestros alumnos tienen el acompañamiento pedagógico necesario para garantizar su trayectoria escolar.
Y es por esto, que no entendemos LA URGENCIA, la NECESIDAD de sacar una RESOLUCIÓN (223/2020) que sobrepase a un DECRETO (Decreto 181/09) que por un lado está vigente y por el otro, no respeta un cronograma de actividades escolares pautadas con anterioridad como lo son las instancias de exámenes (diciembre –febrero) para dar marcha atrás y revertir la situación de algunos alumnos que no promocionaron al año siguiente con todas las posibilidades dadas, por el sistema como por nuestros criterios profesionales.
Cabe aclarar en este punto, que la instancia de exámenes de febrero del corriente año se concretó con total normalidad cumplimentando con la semana de consulta y orientaciones como el mismo cronograma de evaluación y, todo se llevó a cabo, de manera previa al período de aislamiento social. A su vez, el planteo y la forma de concretar ESTA INSTANCIA EVALUADORA PARA COMPLETAR ESTUDIOS EN LOS ALUMNOS FINALIZANTES, presentar un informe escrito sobre una problemática, no creemos que reflejen los contenidos desarrollados a lo largo de un año lectivo, como tampoco las competencias específicas que dentro de nuestros espacios curriculares pretendemos que se logren adquirir.
Por ello consideramos que la forma de informarnos como poner en práctica dicha resolución se plantea dentro de un lineamiento UNILATERAL sin tener cuenta todas las partes del conjunto educativo quedando, los docentes, fuera de todo debate y propuestas de abordaje. No encontramos en ella argumentos sólidos que justifiquen de qué manera se podría mejorar el vínculo y la continuidad pedagógica mediante su aplicación.
Por último, estamos convencidos que de hacer lugar a esta Resolución incurriría en una situación de inequidad respecto del resto de la población de estudiantes y sus familias, que no solamente hicieron ejercicio de sus derechos sino que también cumplieron con sus deberes y obligaciones en tiempo y forma, muchas veces mediante el sacrificio y la postergación de otras necesidades. Somos conscientes que la repitencia es una problemática que no debemos eludir y nos convoca al trabajo mancomunado, pero que de ninguna manera el contexto actual es el propicio para su abordaje y mucho menos cuando las decisiones se toman de manera unilateral e inconsulta, sin tener en cuenta la experiencia de quienes conocen el territorio y sus subjetividades.
Sin más que agregar, aprovechamos para saludarla cordialmente.
Profesor:
Balbuena, Susana
Balderrama, Santiago
Buyatti, María Silvina
Currius, Cristina
Dopazo, María Yoconda
Espíndola, Érica Yanina
Gasparotti Florencia
López, Selva
Masín, Lionel
Mendoza, Franco
Meynet, Carina
Payeras, Gisela
Sartor, Catriel
Strada; María Gabriela
Viganó, María Belén
Westergaard, Yanina
Zampichiatti, María Rosa
