ANIVERSARIO DE LA MUERTE DE EVA PERÓN

(Por Carlos María Medera)  Al cumplirse 59 años de su desaparición física,  hago público mi emocionado recuerdo hacia  la compañera EVITA y el póstumo reconocimiento por haber sido beneficiario de su preocupación por asistir a los mas humildes y a los desprotegidos.

La mía no es una expresión hipócrita ya que gracias a Evita accedí  al primer juguete importante y tuve la oportunidad de participar en los torneos infantiles de fútbol que, precisamente llevaban su nombre,  aunque el  mayor legado me lo brindaron en 1953 sus discípulas, las diputadas de Helvecia, Mercedes Pérez de Fabaz y  de Casilda, Velia Barichello de Toffoni, que posibilitaron mi ingreso y recibir educación gratuita en la Escuela Nacional de Agricultura de Casilda,  por ese entonces uno de los establecimientos mas prestigiosos de América del Sur en materia de educación agrotécnica

Como soy un convencido, por mi experiencia personal, de que sin educación no hay futuro, siempre estuve  dispuesto a colaborar con tarea educativa en general y la agrotécnica en particular. Recuerdo que en 1978, cuando me desempeñaba en el INTA, las instituciones de San Javier, a través de la Comuna, pedimos la creación de una escuela agrotécnica. La solicitud tuvo eco favorable pero luego, misteriosamente, el expediente desapareció. Posteriormente, fui convocado por el senador Ricardo Kaufmann y le brindé mi colaboración para hacer realidad la Escuela Agrotécnica Nº 377 de Colonia Mascías, la que luego acompañé 12 años en su funcionamiento.

Como se sabe, el 4 de octubre de 2000, la cooperadora de esa escuela fue intervenida y, a pesar de la mediática difusión  de presuntas irregularidades detectadas,  nunca se hicieron públicas las comprobaciones de las mismas.

La duda que me queda con esta intervención es si en la zona de la costa seguimos manteniendo los postulados de Evita en materia de educación o si ya los hemos abandonados.

Para dilucidar esa duda, habría que investigar que es lo que ocurrió entre el 4 de octubre de 2000 y el 8 de noviembre de 2004 cuando los alumnos dieron la voz de alarma al plantearle a las autoridades de educación que la escuela se había quedado sin sus dos tractores, que ya no había mas producción agrícola ni apícola; no se realizaban ensayos con diferentes cultivos; se habían vendido los reproductores porcinos y el plantel de vacunos y que, como no podía ser de otra manera, estaban recibiendo una deficiente educación, con lo cual el establecimiento habría estado en camino a su desaparición.